Модуль4

Сьогодні було сформовано уявлення про формуюче оцінювання як засіб, що допомагає супроводити увесь процес навчання учнів від виявлення їх навчальних потреб (початкових/вхідних знань, умінь, уявлень) до підсумкового оцінювання. Ми з'ясували, якими інструментами можна виявити навчальні потреби учнів, створили такі інструменти оцінювання для своєї навчальної теми. 

Для цього:
1. Опрацювали модуль 4 підручника.
2. Доповнили план вивчення теми (розділ оцінювання)
3. Зрозуміли, що оцінювання навчальних потреб учнів — попереднє оцінювання знань, уявлень, вмінь учнів до того, як вони почали виконувати проекти.
4. Створили вчительську презентацію он-лайн , в якій описали основні питання та діяльність груп за проектом.
Також я вдосконалила свої навички в роботі по створенню презентацій. Це було пізнавально

Модуль 3

Сьогодні ми опрацювали підручник до модуля 3 включно та в парах обговорили майбутні проекти, занотували пропозиції колег. Також  зформулювали і зрозумлти ролі і значення Ключових, Тематичних і Змістових запитань,опрацювали частину ПЛАНУ ВИВЧЕННЯ ТЕМИ.

Модуль2

Сьогодні ми ознайомилися з навичками 21, прочитали у підручнику  Крок 1, Вправи2 до кінця і серед переваг методу проектів. виділили в Е-посібнику кольором три з наведених у списку, які  вважали найважливішими.
Поміркували над запитанням: “Як комп'ютерні технології, можуть зробити більш ефективним навчання учнів за методом проектів?”
Ознайомилися з ПЛАНОМ ВИВЧЕННЯ ТЕМИ
знайшли в мережі інтернет приклад буклету про метод проектів та створили власний буклет за допомогою програми MS Publisher.
Проекти надають широкі можливості для навчання. 
Сьогодні я вперше створила буклет про метод проектів і мені сподобалося це робити

Модуль1

• Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту,уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті.
• Сьогодні ми створили папку ПОРТФОЛІО, ознайомилися з навчальним посібником "Навчання для майбутнього" та створили власний посібник.
•  Створили блог-щоденник,для відображення своєї рефлексії за тренінгом. (і заповнили вже першу) 
•  Додали посилання на блог-щоденник на сторінку загального блогу.
• Було цікаво створювати власний блог.